NireHezkuntzakoBloga: noviembre 2016

- Se propone un debate en clase de si existen los gruffalos y entre todos hacemos una descripción de cómo es un gruffalo de verdad. En base a las descripciones que se han dado, cada alumn@ dibujará un gruffalo.

- Se propone a los alumnos que busquen información sobre las siguientes preguntas (en libros, internet, preguntando a sus padres, etc.); ¿Qué animales viven en el bosque? ¿En qué lugares viven (árbol, madriguera etc)? Después, se leería la historia.

Actividades posibles después de la lectura:

- En grupos se inventan un nuevo animal, lo dibujan y después lo describen a los compañeros de clase.

- Proponemos un debate sobre la lectura; ¿Tenía miedo el ratón? ¿A qué tenían miedo los animales? ¿ Tú a qué tienes miedo?

- En grupos pequeños se hace una dramatización de la historia.

Se puede lanzar una pregunta fácil en la que los alumnos tengan que dar su opinión sobre la historia y comenten en el blog, en Inglés.

A parte, esta historia está también en pictogramas, para algún alumno de necesidades educativas especiales:

Imprimir grufalo from Juan Jesús Garrido Pinilla

El uso educativo de los blogs

Un blog puede ser una herramienta importante en nuestras aulas, de hecho, puede ser un entorno en el que tanto profesores como alumnos participen. Lo ideal sería realizar una entrada en el blog una vez por semana, sino lo que podría ocurrir es que finalmente se dejara de utilizar.

Sería importante darles la oportunidad a los alumnos a que ellos puedan escribir comentarios. Aun así, sería conveniente acordar con ellos previamente las reglas del mismo, para que fuera más eficiente. Además, la moderación del blog se podría acordar entre el profesor y varios alumnos, que podrían ir turnándose a lo largo del curso. Por supuesto, dependiendo de la edad de nuestros alumnos, se deberían realizar adaptaciones, ya que los más pequeños puede que no estén familiarizados con el uso de los blogs.

En mi opinión la finalidad más importante del blog es la comunicación que se crea tanto entre profesor-alumno, como entre alumno-alumno. El blog propicia un entorno en el que se puedan debatir diferentes temas, hablar sobre nuestros intereses, compartir nuestras opiniones, leer las opiniones y los intereses del resto y crear un ambiente de comunicación.

Los recursos pueden ser variados, se pueden utilizar los proyectos que se trabajen en el aula, o los alumnos pueden proponer nuevos temas de interés. Así mismo, las actividades pueden ser propuestas tanto por el profesor como por los alumnos.

Existen numerosos blogs relacionados con la educación. A continuación voy a poner dos blogs que me resultan interesantes, uno relacionado con Inglés y otro con PT.

- Inglés: http://englikids.blogspot.com.es/

- PT: http://www.aulapt.org/ http://enelauladeapoyo.blogspot.com.es/